幼儿园是祖国未来花朵的摇篮，所以，对于幼儿园的设计一定要由心而动，用心思考，用心设计，这样我们的花朵才能更加健康快乐的茁壮成长。幼儿园设室内计将会成为一个设计的关键，前因后果影响甚大，
幼儿园的建筑造型原则：
1)幼儿园建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。
2)幼儿园建筑的造型应反映'新、奇、趣、美'的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。
3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。
4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。
幼儿园的建筑造型特征：
1)体量不大，尺度小巧。
2)错落有致，虚实变幻。
3)布局活泼，造型生动。
4)新奇、童稚，直观、鲜明。
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环境设置是为了促进幼儿全面和谐发展，因而必须保持其整体性。
内容要全面、系统。凡是孩子发展、教育目标所涉及的领域，就应有相应的环境，如有发展身体的、有发展认知能力的、有发展社会性的及情感的等等。既要注意不同领域、不同方面内容的横向联系，又要在纵向上由易到难、由简单到复杂，依次递进。
要体现出主次关系及层次性。教育过程中各个阶段有不同的教育主题和重点，周围环境中就要相应地体现出来。例如大班在春季进行“做保护环境的小公民”主题活动时，室内可着重张贴环保方面的图片，而春景的布置就次要一些。层次性就是要有适合不同水平幼儿发展的环境。如小班的“玩玩做做”活动区(或角)，投放的工具和材料，就要考虑适合动作发展水平较差、一般、较好三类幼儿的不同需求。再如，公共用墙如果全贴上瓷砖，就只适合较大年龄的幼儿用毛笔写、画，如果也有黑板墙面、也有软性的(毡、塑料泡沫等)墙面，就能适合不同年龄、不同水平及不同兴趣的幼儿的要求。
要高度重视物质环境与精神环境的统一。要营造一种安全、温馨、轻松、愉快的精神环境，否则，再完善的物质环境也难以***发挥作用。
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幼儿园装修室外环境要因地制宜，符合幼儿和教学特点合理安排，幼儿园室外环境的创设是孩子嬉闹和释放情感的地方，那么室外环境创设有哪些要求呢，接下来我们一起了解一下：
(1)根据幼儿园的条件因地制宜，合理布局，满足幼儿户外活动的需求，提高活动的质量;
(2)户外设施、设备、绿化等要******、无刺、坚固结实，无安全隐患;
(3)设计要灵活且有变化，不能单调;
(4)规划设计要体现幼儿园特点，有生活情趣，具有艺术性、教育性;
(5)在***幼儿有足够的户外空间的情况下，尽量增多绿化面积，有利于净化幼儿园空气，提高环境质量;
(6)重视幼儿各种感觉能力、运动能力及身心的健康发展;
(7)注重培养幼儿创造、想象与审美能力;
(8)要注意动静结合。“动”为幼儿的集体娱乐、体育活动;“静”为幼儿之间的交往、休息以及幼儿探寻小生物的乐趣，动静区域既有联系，又有分隔;
(9)应具有经常变化而又富有挑战性的环境。
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