幼儿园装修室外环境要因地制宜,符合幼儿和教学特点合理安排,幼儿园室外环境的创设是孩子嬉闹和释放情感的地方,那么室外环境创设有哪些要求呢,接下来我们一起了解一下:
(1)根据幼儿园的条件因地制宜,合理布局,满足幼儿户外活动的需求,提高活动的质量;
(2)户外设施、设备、绿化等要******、无刺、坚固结实,无安全隐患;
(3)设计要灵活且有变化,不能单调;
(4)规划设计要体现幼儿园特点,有生活情趣,具有艺术性、教育性;
(5)在***幼儿有足够的户外空间的情况下,尽量增多绿化面积,有利于净化幼儿园空气,提高环境质量;
(6)重视幼儿各种感觉能力、运动能力及身心的健康发展;
(7)注重培养幼儿创造、想象与审美能力;
(8)要注意动静结合。“动”为幼儿的集体娱乐、体育活动;“静”为幼儿之间的交往、休息以及幼儿探寻小生物的乐趣,动静区域既有联系,又有分隔;
(9)应具有经常变化而又富有挑战性的环境。
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幼儿的特点是年龄小,生活经验少,好奇多问,活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点,以成人的眼光代替幼儿的眼光,如果只讲大道理,孩子们难以理解,得不到教育效果。
要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解,具有教育价值并便于操作。所以,设计时要图文并茂,以画为主,并且运用各种材料,特别是废旧材料。如设计主题环境时,就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料,使用简单易懂的图案,色彩丰富又充满吸引力。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主,这样容易使幼儿产生亲切感,达到宣传教育的目的。
要以幼儿的兴趣为出发点。老师可引导幼儿到设置的生态环境中亲自培育、栽种植物、喂养小动物。又如在教室环境布置中,可让幼儿一起利用各种材料参与制作,添加孩子们自己的绘画作品在环境布置中,这样,不仅能激发幼儿的创作兴趣,也增强幼儿的自信心。幼儿在操作中学习,在思考中创新。
要以幼儿的情感为出发点。环境设置要在幼儿面前显现最美好的画卷,让幼儿置身于最美丽的情境之中,从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是设置环境时,应以各种手段提高其艺术性,让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面,将来长大才懂得去爱、去保护这个美好的世界。
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儿园进行装修设计时,如何装修设计是环境创设的重要一环,是幼儿园教育的步,也是幼儿园对幼儿培育预案的先行实践。
幼儿园的教室、通道及其他活动空间是幼儿园设计师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的,而繁多的家具、教具和玩具设施,往往与有限的空间产生冲突。***儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。进行幼儿园装修的时候,利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间,设计制作储物柜、橱、小搁架等,把大空间留出来,不仅使幼儿活动空间宽敞、安全,也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。
幼儿喜欢亮丽和谐的色彩,这既是他们的生理、心理特点所致,也是他们生理、心理发展的需要。因此,幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。
利用幼儿园装修,克服原有建筑的事故隐患,保障幼儿安全,是幼儿园装修中特别要注意的一点,避免钉子、木棍等施工材料堆放到孩子的活动场地,孩子都有好奇心,且没有安全意识,容易在玩的时候弄伤自己。老师应提醒孩子远离电源,地板要铺设并固定防滑材料,有棱角的地方要用泡沫或布包好。
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